Internationaliseren

 Visie

Internationalisering als onderdeel van ons pedagogische project bevordert de ontplooiing van wereldburgerschap en de integratie ervan in de maatschappij. Wereldburgerschap kenmerkt zich door het leggen van contacten tussen jezelf en anderen, dichtbij en ver weg. Jongeren worden zich bewust van de wereld om hen heen. Een ruimere kijk op de wereld versterkt ook onze schooleigen doelstellingen zoals respect, betrokkenheid, openheid en engagement, een basis zijn waar jongeren kunnen uitgroeien tot evenwichtige en weerbare adolescenten, … Internationalisering is daarom een essentieel onderdeel van ons onderwijsaanbod. Internationale projecten zijn geen doel op zich, maar een middel om onze doelen en de eindtermen te bereiken. We exploreren en stimuleren talenten en competenties in een ruimer leer- en leefklimaat buiten onze eigen grenzen. Dit in dialoog met alle participanten. Bovendien pogen we ons door internationale samenwerkingsverbanden aan te gaan ook buiten onze regio te profileren en te positioneren als een lerende en innoverende school.

Via samenwerkingsprojecten met buitenlandse scholen en internationale stageplaatsen zetten we als school in op het uitwisselen van kennis, vaardigheden en competenties met anderen. Bovendien wordt er verder vorm gegeven aan een open overleg- en feedbackcultuur. Door klasuitwisselingen te organiseren wordt de leerling- en ouderbetrokkenheid en ook de mogelijkheid tot participatie met onze school extra versterkt. We vinden het belangrijk om ouders en externen zoveel mogelijk te betrekken bij het leer- en groeiproces van de leerlingen.

Op de agenda

De afgelopen jaren werden er via verschillende Comeniusprojecten internationale uitwisselingen op poten gezet: ‘Greenergy’, ‘Homo Economicus’, ‘E-pals’, … Daarnaast hebben onze praktijkgerichte studierichtingen (Hout, Bouw en Elektriciteit en Zorg & Welzijn) zowel in Spanje als in Oostenrijk de handen uit de mouwen gestoken om onder andere vakantieverblijven voor mensen met een beperking uit te bouwen. Naar de toekomst toe zullen onze richtingen van de Arbeidsfinaliteit in hun laatste jaar de kans krijgen om hun eindstage in het buitenland te doen. De nodige financiering hiervoor wordt momenteel via het Europese Erasmus+ programma gefinaliseerd.

Voor het komende schooljaar (2024-2025) staat voor de leerlingen van 6 Doorstroom en Dubbele finaliteit het uitwisselingsproject ‘Oorlog en multiperspectiviteit’ op stapel. Hierbij vertrekken we vanuit de collectieve herinnering aan menselijk leed veroorzaakt door menselijke gedragingen zoals onverdraagzaamheid, het demoniseren van ‘de tegenpartij’, oorlog, enz. De donkere kant van het verleden wordt onderzocht, maar via betrokkenheid en een open houding ten opzichte van andere meningen (multiperspectiviteit) willen we bovendien tot een vorm van reflectie en inzicht komen.

De eerste uitwisseling op de agenda is het klasbezoek van leerlingen uit de regio van München aan onze school in Merelbeke. In ons land staan er verschillende activiteiten rond de historische context en de herdenkingscultuur van WO I en WO II gepland. Hierna focussen we ons tijdens ons bezoek aan de partnerschool op het nazitijdperk en de Jodenvervolging. Hierbij wordt onder andere het concentratiekamp van Dachau bezocht. Vervolgens leggen we linken met de Israëlisch-Palestijnse problematiek. We bouwen op naar het voeren van debatten en ontdekken het belang van een kritische blik, het opbouwen van een goede argumentatie, het checken en doorgronden van relevante bronnen, enz. Dergelijke initiatieven zijn van onschatbare waarde om jongeren te leren omgaan met helaas nog steeds actuele problemen zoals onverdraagzaamheid, discriminatie en conflict.